創客工坊是干什么的？

（一）什么叫創客工坊

創客工坊也稱創客工作坊，是社區創客聚在一起，有人分享并指導大家一起創造創客作品的活動。這種活動形似中小學的勞技課中的金工實習，但是在創客工坊中進行造物會更多的體現出創客運動中的分享精神，當大家完成的作品與創客導師希望的東西大相徑庭時，指導者往往會非常激動并感動涕零的表示遇到了知音。因為他們創造的初衷就不是要做成一樣的，只有把各自不同的創客思維融入作品的制造過程中，才能產生更多的喬布斯。

一般創客工坊會為創客提供包括3D打印機、小型激光切割機、銑床、鉆床、車床、電磨等全套MIT國際微觀裝配實驗室等專業設備及工具。由于創客工作坊活動對場地，尤其是對設備具有限制，所以創客空間里的工作坊規模有大有小，只要有共同愛好的創客能開展相應的活動就夠了。

（二）中小學開展創客工坊活動

目前，社會上已形成各式各樣的面向中小學創客愛好者的創客工坊，這些設置個人數字化制造、電子制作、人工智能機器人、3D打印、黑客生物、少兒創客體驗等不同主題的工作坊。將組織現場觀眾分組體驗，在規定的時間里完成主題創作，讓公眾了解創客、參與創新、體驗創造，通過現場實際操作，體現工匠精神和創客精神。

創客工作坊也是創客空間的日?；顒?，由于這項活動具有很強的教育意義，所以也被視為創客空間教育屬性的直觀體現。國內較為著名的創客空間都比較長期的堅持辦創客工坊活動，比如深圳的柴火創客空間，長年累月的開展這一活動。

在一些大型的活動上，比如在創客嘉年華上，創客工作坊也是很常見的配套活動，并且往往吸引很多的家長帶著小朋友一起參加。

創客工坊建立的目的是讓學生們注重學習與現實世界的聯系；注重學習的過程，而非體現在試卷上的知識積累。讓學生自己動手完成他們感興趣的、并且和他們生活相關的項目，從過程中學習各種學科以及跨學科的知識。更注重學習的過程，而不是結果。本質上來說，我們敢于讓學生們犯錯，讓他們嘗試不同的想法，讓他們聽到不同的觀點。與考試相反的，我們希望孩子們創造能夠應用于真實生活的知識。所以創客工坊教育不是在桌椅整齊的教室上課，而是在充滿木板、銼刀、畫筆、電線、電路板、芯片、3D打印機、以及各種奇怪教育科技產品的工作坊里創造。

（三）創客工坊課程案例

以下是某創客工坊開設的課程與收費，供國內創客教育機構參考：

課堂上外加“2+1”模式：每節課會教小朋友做2個魔力科學小實驗和介紹1個機器運轉原理。

課程體系：

1、課程安排：（共16節，每周一節）

2、上課時間：每周六下午14：30—16：30 （level1開始培訓）

3、培訓費用：每節60元，共960元

適用年齡：6-12歲

從科學啟蒙到創新發明，用實證去認識世界。讓孩子在實驗的過程中發現問題、解決問題。并將知識運用在日常生活中。

（四）其他創客知識

正如你所了解的一樣：創客來自于maker。按照英文原意理解為創客比較合適。所以，在2015年左右國內呈現出各具類型的“創客空間”，但在一些正式公眾場合，官方學術論文更多的把他賦予了創業的商業性質，因此變稱為“眾創空間”，關于二者區別，可參考http://www.ztaqchina.com/kjjs/74.html。

那么，創客工坊又是怎么來的呢？由于國外正宗的maker重在新奇、好玩，在進入中國時，教育界的同仁們發現正好可以與國內素質教育相結合，同時又切合了學生的創造心理。于是，一些小學、中學以至大學都開始創建具有自身特色的創客教室或創客實驗室，以此來推動創客文化的發展。隨后，這一商機被校外輔導機構看中，形成了以智能電子與3D打印為主的創造活動，他們更多的是強調造物的過程，我們稱為創客工坊。

如果你是一名創客愛好者，強烈建議閱讀我們為你精心準備的8篇入門文章：

創客概念詳解：http://www.ztaqchina.com/ckzs/35.html

創客空間是干什么的：http://www.ztaqchina.com/kjjs/71.html

專家解讀什么是創客教育：http://www.ztaqchina.com/ckzs/520.html

什么是創客實驗室：http://www.ztaqchina.com/ckzs/369.html

創客運動是什么意思:http://www.ztaqchina.com/dszd/111.html

創客文化是什么意思：http://www.ztaqchina.com/ckzs/50.html

創客精神是什么意思：http://www.ztaqchina.com/ckzs/93.html

創客嘉年華是什么意思：http://www.ztaqchina.com/dszd/106.html